大多数家长让娃学一门乐器的初衷是让孩子陶冶情操，提升气质，掌握一门乐器演奏有更多的机会展现自己，增加娃的自信心。
从功利的角度来讲，在初衷实现之后，是否可以考虑娃所学的乐器为升学带来帮助？
为升学带来帮助之后，我们再畅想一下，娃或许真的很有音乐天赋，娃有意愿更深入的学习乐器演奏，甚至能以此为职业。
既然打算学乐器了，就选择学一个能帮助娃升学的乐器是上上策，万一真的帮上了呢？
学会了中阮，大阮小阮也不在话下。
学会了琵琶，柳琴，阮也能上手弹几下。
这两件乐器体积小，携带方便，入门款价格不高，试错成本低。
携带方便这一点很重要，娃可以走哪里带哪里，带到哪里练到哪里，方便随时随地展现才艺。
有家长说，民乐太土了，西洋乐器比较洋气。这一点都不想反驳你，只想说新中国成立70多年了，改革开放40多年了，中国人民早就当家作主人站起来啦。
我们不贬低学西洋乐器，如果要学出点名堂，比如准备考个特长生级别的，价值6位数的乐器是不是可以眼都不眨一下就能买单？
如果可以，那就学西洋乐吧。为什么要买价值6位数的乐器？一分钱一出一分声色，人家拉出来的大提琴声是丝滑的，你几千块钱一把拉出来的是滋啦滋啦的，你是怪孩子学艺不精？怪老师没有教好？还是怪自己余额不足？
另外一个重要的问题，什么样的娃可以往特长生方向或专业方向培养？可以从以下五方面判断。
1、家长送娃来学乐器，能跟娃进课堂，老师讲的内容家长能帮着做笔记，能随堂拍老师的教学示范视频。
2、回家后督促娃练琴放在和督促娃做作业同样的重视程度。回家不练跟不学没有区别，再好的老师教都没有用。
3、娃学得好的时候要及时发朋友圈表扬求点赞，娃懈怠想放弃的时候能鼓励娃坚持。
4、找对老师，老师能对娃考特长生或走专业方向有正确的指导。事实上大多数机构的乐器老师只知道考级不知道民乐特长生是什么？
5、家长有经济基础去支持走这条道路。
基于上述5条，娃想往特长生或专业方向培养的，那我们的教学就按学院派的教法，严谨，细致，扎实打好基本功，可能短时间内出结果慢，为娃的将来走艺术之路垫定好基础。
即不想让娃往专业道路走，也不想考级，就想让娃自娱自乐，学会用音乐解压。这个在我们的教学上也可以实现。基本的指法学会之后，可以教娃学网红曲子，哪个红咱就学哪个，让娃在学校的联欢会和老母亲朋友圈里大出风头。
现在生活学习压力那么大，音乐是公认的解压好方法。与其让娃刷手机打游戏解压，不如让娃手里握个乐器娱乐自己娱乐他人。
