钢琴学习如果进入车尔尼849、299的练习曲阶段时，就会涉及到钢琴演奏的速度问题。前几期，我们一直在强调慢练的重要性，但是慢练的最终目的，是最终能够标准地、流畅地演奏出拥有一定甚至相当技术难度的练习曲和乐曲。因此，训练琴童手指快速跑动的能力，就成为很重要的技术练习环节，如何做到钢琴快速演奏“又快、又好、又准、又稳”的效果？
如何掌控手指的速度？
在教学实践中，很多老师会发现这样一个有趣的现象：初学钢琴的琴童，都喜欢“弹快”。快速弹奏是他们心中最期待表达的一种“炫技”方式。然而，事与愿违的是，在手指的演奏还没有达到“完全站稳”的状态时，快速弹奏的结果往往是“连滚带爬”，漏音和不均匀，是初级琴童在弹奏快速段落时最常见的毛病。
那么，快速弹奏是如何实现又快、又稳的呢？
一般而言，说到快速弹奏，闪现在习琴者脑海里的第一个概念是对速度的认知，即Tempo。速度处理的不同，有时候直接影响到一部作品的风格。因此，快速弹奏需要演奏者具备头脑对速度信息的处理能力、手指的掌握能力以及手指技能本身所需的灵活度。
有一些孩子，天生手指的机能、协调性和弹性就很好，他们往往能很快掌握快速演奏段落的乐曲和练习曲。这不仅是因为他们本身的手指机能好，更在于他们的大脑也有着快速分析和处理快速乐曲信息的能力。相反，一些反应比较慢，手指机能较差的孩子，在掌握快速演奏的乐曲和段落时，就会费一些功夫。
然而，又快又稳地掌握快速弹奏，除天生的条件外，仍然需要方法和技术。这种方法和技术，必须根据作品的风格、乐句表达的特点来实现，而不是机械地、绝对地快速练习。
乐句关系
很多快速跑动的段落，实际上就是音阶和琶音的走句在练习曲和乐曲中的体现。比如车尔尼849，299以及740中的练习曲和一些古典乐派作曲家的奏鸣曲等，都有类似音阶、琶音和分解和弦的走句。快速弹奏乐句走句时，应该特别注意乐句的走向（上行或者下行）等，熟悉和了解乐句走向之后，就要巧用技巧来完成乐句弹奏。
很多琴童在弹奏类似音阶和琶音的段落时，最常犯下的毛病是一个音一个音地用力弹奏，手臂、肘和腕关节都在用力帮忙，结果乐句非但不清楚，还连滚带爬。快速乐句的走句，需要一组一组地“顺势”弹奏，这个时候手臂、手掌跑动的幅度动作一定要小，但手指跑动必须要清晰地落到每一个琴键，而且每一组乐句都有一个重音的落点，用重音的这个落点作为支撑链接下一组乐句。掌握这样的要领，可以先慢练，找到重音落点和顺势弹奏以及快弹快放松的状态，然后逐渐加速。
节奏、节拍关系
有些快速的乐曲，除了我们常见的音阶、琶音以及分解和弦走句之外，还有节奏上的关系，需要掌握清楚。因为，节奏关系也直接影响到如何找到重音落点和“顺势”快速弹奏的效果。
有些时候，左右手之间的节奏是犬齿交错的，有些时候是齐整的。乐曲和练习曲中节奏的感觉也跟作品的和声布局有关，因此，重音落点是否应该是在旋律声部或者说内声部，都需要在练习之前，对乐曲进行理性分析。首先实现弹奏的稳、准，再逐渐加速到灵活和快速。
循序渐进原则
实现快速演奏不是一蹴而就的，需要循序渐进。当手指的跑动达不到预期的速度和质量时，需要放下速度，慢练、站稳。防止溜音和手指下音符的不清晰和不均匀，将速度控制在可掌握的范围之内。
其实，所有的演奏练习都需要建立在理性分析作品的基础上，针对性地找到相应的方法。实现快速演奏，不仅仅只有一种方法。它需要大脑、听力感觉、身体知觉的综合调度，方可实现。
总之，稳、准是实现快速弹奏的基础。这就像跑步运动员，只有每一只脚富有弹性地、有力地踏步，身体其他部位予以辅助，才能实现跳高、跳远的大飞跃。
