让孩子学钢琴这个想法，可能每个家长都有过。
学钢琴除了能让孩子具有艺术气质，也能促进孩子手和脑的发育，让孩子身心都能得到提升。
那么这些不懂钢琴的家长，要怎么助力孩子的钢琴之路呢，下面小编总结了几点琴童家长必须避免的问题，一起来看看吧！
0 1
溺爱型
家长过分溺爱自己的孩子，表现在动不动给孩子请病假；
除了学习任何“劳动”都不给孩子做，舍不得孩子“吃苦”，来上钢琴课时，孩子所有的琴谱、书本，都是家长帮拿着。
评价孩子的标准只有成绩，方式一概都是钱；
包庇孩子的错误......
当专业老师提出孩子在学琴过程中出现问题时，第一时间同家长沟通，家长只会出于礼貌积极配合老师，但是马上却为孩子辩说，说孩子以前很听话的，以前的老师都很喜欢他的，学的是如何出色。
家长是想告诉老师孩子以前的学习情况，好让老师了解，以便于后面的教学嘛？还是想跟老师证明孩子的学习其实没有什么问题，是老师教学有误才会导致练琴错误。
家长话语的引导，使的孩子不会听从老师的教导，也无法认识到自己的错误。
0 2
显富型
有些家长在跟老师交谈中有意的显摆自己的富有，也从不避开孩子。
”我们家别墅有多大““我们家公司有多大““让孩子学琴就是让他随便玩玩，也不指望让他有什么成就“
家长总是给孩子输入这样的信息，孩子学什么都不会学好，这样家庭的教育只会害了孩子的一生。
0 3
“无理”取闹型
这种家长往往只是从个人角度出发，不顾及别家的孩子，更不顾及老师。
当着孩子和老师的面就开始埋怨别家孩子的不是；
所谓“委婉”的向老师提建议却强硬加入自己的看法；
更是“善意”的指出某某老师的教学是如何如何的不合理；
当然，家长不是不可以给老师提意见，老师也不是听不进去意见。只是需要注意提意见的方式，哪有拒绝家长配合教学的老师。
不分亲红皂白的教育（骂）孩子，不讲方法，不顾及孩子的感受，不知事情的缘由。
这样“无理”取闹式的发一通火，这样不仅不利于孩子问题的解决，反而还导致孩子害怕家长，害怕老师，更不会吐露自己的心里话。
0 4
不闻不问型
有的家长从不与老师联系，也从不上心孩子的学琴，这可能就会导致老师也无法与家长联系上，沟通好。好似把孩子送来学琴，就是放养模式，就是交给了老师，就全是老师的责任。老师往往还要为孩子的安全提心吊胆。
孩子的钢琴学习是离不开我们身后家长的陪伴与引导。
也正有家长的支持和鼓励，老师的细心教导，孩子们才可以在这条艺术大道上越走越远，也越来越好！
