很多成年人在学琴时都会苦恼这样的问题：没有时间练琴，或是有时间练但效率并不高。今天，小编跟大家介绍几个方法，20分钟就能练出1小时的效果！
我们先来分析一下练琴效率低，主要表现在哪些方面？
1、练不好就从头一遍一遍反复练。
2、没有方法和计划的死磕一个地方。
3、存在迷惑行为：比如某个地方弹错了，那就加速再来一遍。
为什么会出现这样的情况呢？大多是因为：
1、没有提前设置清晰的目标
要知道，所有的方法都是依附于目标存在，没有目标就谈不上方法。要让自己找到稳固有效的方法，就一定要有具体的目标。
2、混淆了目标和手段，错把达到目标的手段当做目标本身
比如：今天要练一个小时的钢琴，或者要做20道数学题，这些行为就是一种达到目标的手段，而不是目标本身。如果混淆了目标和手段，最终的结果就是迷茫枯燥和不了了之。
一般来说，练琴的目标可分为泛目标和具体目标。举个例子：这个星期要弹熟两首曲子，下个月要完成两首圆舞曲和创意曲，就是泛目标；半小时内弹下12小节，20分钟内将乐句的速度提升到100，则是具体目标。
一个具体的目标规划是在时间单位上和事情本身的进度上具有最小化的特点。因此，在练琴中，不是不能有泛目标而是要从一个方向性的泛目标，不断地拆解出小目标，直到不能向下拆为止。接下来，就来详细讲讲怎样练琴才能做到最高效。
第一步：规划 以最小单位细化目标，制定进度条。一般来说，乐句是以4个小节为单位，那么可以用4个小节为最小单位的训练来计划。比如一首曲子有32个小节，按照4个小节为单位划分，一共有8组4小节，如果每天只有半小时练琴，那么可以给半小时分配2组4小节，即15分钟要拿下一组4小节，这样每天半小时，只需要4天就能拿下一首曲子。 
把具体的任务分配到每一天当中，就相当于给自己创建了一个进度条。所以有效的练琴规划，是用最小的练琴单位去匹配最小的乐句单位，让自己知道每天练琴都能落到实处。
第二步：设计弹奏速度 速度设计包含的要素有四个： 1、练琴的初始速度（慢练，建议在节拍器的40-60之间） 2、提速的梯度（建议在3-5之间，比如速度在45练熟了，就可以增加到50、55……这样慢慢递进） 3、提速的条件（建议在当前的速度下，如果重复弹奏3遍或者5遍不出错就可以进入下一个速度练习，如果出错，那么按照原速继续练习） 4、本次练琴最终目标速度（最终速度要定在一个让音乐好听，并且符合速度术语设计的一个速度，一次练琴没办法达到这个速度，可以进行拆解分摊到每次的练琴任务中，比如最终速度100，今天从50练到70，明天从70练到85，后天从85练到100） 
第三步：打磨细节 想把钢琴弹好，细节上的处理非常重要，通过上面的两步已经大致把整首曲子掌握了，接下来就应该从头到尾把曲子的每一处细节处理的更加完美，重新审视和处理乐谱上的每个音符、表情记号等，才能把音乐细节打磨的更好听。 
当然，好的练琴方法并不适用于每个人，琴友们可以根据自身的练琴情况，对练琴方案进行适当的协调和修改，让自己每次都能够有章可循的按照步骤来练琴，这才是最重要的。
